培養兒童大腦發育的重要意義

進一步瞭解孩子的大腦發育是瞭解孩子如何思考、感覺和行為的良好途徑。幼兒思維和接受道理的能力極其有限——幼年時期他們無法將自己的感覺、思想和行為聯繫起來。幼年時期， 大腦內負責這些功能的區域尚未“接通”。

瞭解兒童大腦如何發育能讓我們深入洞悉父母經常提出的疑問……為什麼？

他們為什麼這麼做？

他們為什麼不聽話？

為什麼我必須老是重複說同一件事？

發育中的大腦

大腦發育的各個階段，基因和環境都相互影響，但卻各自發揮著極其不同的作用。基因主要負責大腦的“基本線路圖＂。經歷則負責微調及加強大腦內部的連接。

人的大腦不斷發生變化，來適應我們的生活經歷。兒童的大腦在幼年時期更易受影響或更具“可塑性”。不過，由於我們不斷適應新經歷和學習成果，大腦在一生中都保持著可塑性， 不斷修整和再修整。

大腦由很多器官或部位組成，全部各司其職。神經是連接大腦不同區域的“線纜＂。連接的數量及其組織方式影響著我們瞭解個人經歷、理解關係、牢記事情及學習事物的方式。

大腦的不同器官按照預定順序，在不同的年齡階段逐漸發育。因此，在不同年齡階段接觸各類不同經歷，對強化大腦各器官具有重要意義。

您是孩子大腦發育的積極雕刻師

兒童的大腦對生活經歷極其敏感。早期經歷和環境對兒童大腦的發育產生非常強烈的影響。 這就是為什麼家庭要幫助孩子塑造大腦生物結構的原因。

兒童與父母之間建立相互支持、相互關愛、和諧融洽的關係，是其大腦健康發育的關鍵因素。

促進大腦健康發育

撫摸、擁抱、安撫、搖晃幼兒、與幼兒唱歌說話，都能給幼兒的大腦發育產生必要的刺激作用。

從嬰幼兒時期就開始與孩子談話，給他們講故事。

孩子掌握新技能時，要提供大量機會讓其反復練習。這有助於強化大腦內的聯繫。

儘量安排時間與孩子一同玩耍。

鼓勵孩子參加體力活動，如翻跟鬥、騎單車、玩球、蹦跳、奔跑。

幫助孩子擁有希望和樂觀精神。

培養始終如一的生活習慣。

孩子體驗新經歷時要給予鼓勵和表揚。

要以實際客觀的態度對待孩子在不同年齡階段的能力。不要因過分期待而導致他們最終失敗。

幫助孩子採取一些小步驟，體驗成功樂趣。

不要因為失敗而批評孩子，要表揚他們做出的努力。

幫助孩子做好改變的準備。讓孩子按照自己的步驟來參與新經歷，而不是您的步驟。